幼儿园健康行为知识竞赛（幼儿园健康知识测试）

如何在《指南》的引领下健康教学活动

在实际工作中落实《指南》精神，我认为应做好以下几方面：在活动设计中，我们要注重领域和目标之间的整合，促进幼儿身心全面协调发展。尊重和理解每一个幼儿在自身发展中的个体差异，老师应根据孩子的不同特点，帮助和引导他们在个体原有 水平上不断进步和发展。

教师们在活动中畅谈自己的理解，并与实际的教学活动相结合起来，谈谈指南在实际教学中的可操作性。学习不是纸上谈兵，还要与实际相结合，教师们分别收集了不同年龄段中的健康活动，从练习订立目标开始，根据指南，教师们讨论、修改、再讨论、再修改，最后订立最适合各年龄段幼儿发展的目标。

在《指南》知识竞赛环节，我们运用了必答、抢答两种形式，在竞技的过程中每组成员都不甘示弱，各抒己见，争先恐后地解研讨环节中，教师首先找出体育活动开展中存在问题，然后根据《指南》的精神展开研讨，最后总结出一套更好开展体育游戏活动的详细方案。

幼儿园教师应该成为生活的有心人，从有利于幼儿发展的角度出发，挖掘潜藏于生活活动中的教育因素。如：（1）做力所能及的事——自理生活。自理生活就是凡是幼儿能够自己想的，就让他们自己想；凡是幼儿能够自己做的，就让他们自己做，最终达到自理生活的程度。（2）文明的行为习惯——文明生活。

幼儿园健康教育的模式有哪些

举办各种小讲座、座谈会；组织游戏、讲故事、角色表演等；进行健康教育知识竞赛。

小组活动。儿童在小团体中，教师提供环境和材料，发挥间接指导作用。孩子有更多的独立探索和合作的机会，能充分表达自己，有利于培养独立、自主、合作的精神。团队合作能力的培养是有效开展团队活动的前提。个别活动。幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。

动作与行为练习法。让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定的技能和良好行为习惯。讲解演示法。教师边讲解边结合动作演示，或以实物、模型演示，具体而形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿对健康的认识水平。情景表演法。

幼儿园健康教育活动有五种类型，包括体育、安全教育、身体防护和自理能力教育、饮食营养教育、心理健康教育等，每种类型都有不同的活动形式和方法。现在让我们举例说明几种典型的活动方式。

日常卫生与生活习惯培养 幼儿园健康教育还包括日常卫生知识的普及和良好生活习惯的培养。比如：教授孩子们正确的洗手、刷牙方法，引导他们养成良好的个人卫生习惯；同时，教育他们规律作息，保证充足的睡眠，养成良好的生活习惯。安全教育与自我保护能力培养 安全教育也是幼儿园健康教育的重要一环。

体育课程：体育课程是幼儿园健康教育活动的重要组成部分，主要通过各种体育活动和游戏，促进幼儿身体的生长发育，提高身体素质和运动能力。心理健康教育课程：心理健康教育课程主要针对幼儿心理发展特点，通过一系列活动和游戏，促进幼儿心理健康发展，提高幼儿的情绪管理能力、自我认知能力等。

托儿所幼儿园卫生保健知识竞赛题

《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》已于2010年3月1日经（ ）审议通过，并经教育部同意，现予以发布，自2010年（ ）月（ ）日起施行。1托幼机构应当贯彻（ ）、（ ）的方针，认真做好卫生保健工作。

是非题（请在您认为正确的题目后打，错误的打）（30分）心理卫生保健要求：一是保持情绪稳定、心情愉快，二是处理好各种人际关系。（ ）人体需要的营养素有六大类：蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、无机盐和水。

发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门 报告 ：（ ） A急救中心（120） B当地卫生行政主管部门 C当地人民政府 D当地疾病预防控制机构 1预防甲型H1N1流感首先要做到（ ）。

“迎奥运讲文明树新风”卫生健康知识竞赛试题爱国卫生运动是毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家开创的具有中国特色的一种卫生工作方式，是党的群众路线在卫生工作中的具体应用和体现。今年是爱国卫生运动开展（ ）周年。