幼儿园中班健康公开课爱吃水果（中班健康吃水果教案）

《秋天的水果》中班教案

《秋天的水果》中班教案 篇1 教学目标 通过观察所熟悉的水果，并了解它们的形状、颜色、大小。 了解各种水果的用途。 通过品尝，了解水果的味道。 感受集体分享水果的乐趣。 教学准备 水果几样。 篮子几个。 水果盘、刀子、牙签。

切开水果，让幼儿观察。幼儿讨论，水果的里面是些什么？比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果没有果核）我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）尝一尝，进一步感知水果的特征。

请品尝同一种水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎样？秋天天气干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

小朋友我们一起用手里的神奇画笔把自己的水果变成水果娃娃吧，那我们就快快行动吧！小朋友画的太棒了，水果娃娃们想请小朋友给它们照张相。

《秋天果子多》中班教案1 活动目标： 能够认识一些秋天的水果，感受秋天的美丽景色。 体验诗歌的意境美和节奏美。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 盘子一个。

幼儿园中班健康活动《营养》教案3篇

出示互动墙面我们爱吃的食物大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。我们爱吃的食物大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。

幼儿园中班营养教案【篇1】 活动目标 巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 活动准备 幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。 每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。

幼儿园营养教案：中班 活动目标 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 能分辨那些事垃圾食品，那些是健康食品，养成良好的饮食习惯。 喜欢吃健康的食物，不挑食，不偏食。 活动准备 一些健康绿色食物的图片，一些垃圾食物的图片 活动过程 导入部分 第一个环节是图片导入。

幼儿园中班健康活动教案

1、幼儿园中班健康活动教案如下：活动目标： 强化幼儿腿部力量：通过特定的体育活动，增强幼儿腿部的肌肉力量和耐力。 培养协作玩耍能力：在活动中促进幼儿之间的互动与合作，提升团队协作能力。活动准备： 课件准备：童谣“驯鹿，出发”，用于活动导入和氛围营造。

2、幼儿园中班教案《健康日》的核心内容及活动安排如下：活动目标 培养幼儿对健康日的认识与关注：让幼儿初步理解健康日的概念，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日等与健康紧密相关的宣传日。 学习健康日的具体日期：通过阅读图文标记，使幼儿了解健康日的具体日期。

3、幼儿园中班健康教案：活动目标： 了解豆子的营养：让幼儿认识到豆子及其制品是健康食品的重要来源。 培养饮食习惯：通过活动，使幼儿喜欢吃豆类及豆制品，并养成爱吃豆制品的好习惯。 认知营养均衡：让幼儿知道人体需要多种营养，而豆类是其中的重要组成部分。

幼儿园中班水果主题教案

1、幼儿园中班英语活动《认识水果》教案 活动目标 知识目标：让孩子们了解并学会说“apple”、“banana”、“pear”、“orange”这几种常见水果的英语单词。 技能目标：通过活动，孩子们能够初步运用“I like…”的句子结构表达自己喜欢的水果。

2、幼儿园中班水果主题教案1 活动目标： 通过用手触摸，感知几种常见水果的主要特征，并能用较完整的语句大胆表述。 尝试、探索用颜色代表水果进行大小排序，用数字代表颜色来读数，发展幼儿的记忆力、观察力以及思维的敏捷性。

3、幼儿园中班美术教案《水果》1 目标： 尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。 与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、在家庭康复中，家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中寻找真实情景，让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜欢吃什么水果”。认知角，继续认识各种水果的颜色和形状。语言角，利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜欢吃什么水果，不喜欢吃什么水果”。

5、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。

6、【篇一】幼儿园水果主题教案范文：水果品尝会 活动目的： 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。 活动准备： 活动前参观果园。 苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个。 塑料盘子五个，塑料刀子每人一把。

幼儿园小班教案《我喜欢的水果》

幼儿园小班教案《我喜欢的水果》1 活动目标： 能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。 学会运用我喜欢……，它的颜色，形状，味道的句型。 喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多。 让幼儿学会初步的记录方法。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

引导幼儿初步接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是黄色的，吃起来甜甜的。

引导幼儿初步接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是黄色的，吃起来甜甜的。 提问小朋友问题 现在你们都知道老师喜欢的水果是香蕉，那我也想知道小朋友们喜欢的水果是什么，哪个小朋友可以告诉我？ 引导幼儿学会运用我喜欢...，他的颜色，形状，味道这一句型。

各位评委老师大家好！我是xx号选手。我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。

幼儿常识活动爱吃水果的牛点评

让孩子制作水果拼盘，在制作水果拼盘的过程中提升了孩子知道水果中含有丰富的维生素，进一步引导幼儿多吃爱吃水果。通过这次教学活动，进一步引导幼儿多吃爱吃水果；都能像“爱吃水果的牛”一样那么幸福、甜蜜地享受各种水果。

《爱吃水果的牛》是一节小班语言活动，主人公是小牛，故事情节拟人化，符合小班幼儿的心理特点。同时故事内容形象生动，主题突出，有利于幼儿展开联想与想象，可借助提问幼儿充分表达。

通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。 培养幼儿良好的阅读习惯。 活动准备： 图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每人一份表格和一张笑脸贴纸。 活动过程： 出示第20—21页图片，引导幼儿观察，引起幼儿的阅读兴趣： 师：这是什么动物？对，这是只奶牛。